|
 Как часто слышу я от родителей, моих знакомых и друзей, да и просто от людей в транспорте и на улице, что сегодняшние дети совсем не любят читать. Книги, какие только, мол, не покупаем, а они сядут за компьютер и не вылазят оттуда, пока их не выгонишь. А вот мы... Слушать такое странно, я знаю немало семей, в которых чтение - самое любимое занятие и у детей, и у родителей. Да и вообще приучить ребёнка к чтению и заставить полюбить книги одними устными увещеваниями и сетованиями не удастся. Хочу на своём личном примере рассказать, как победить эту порой нелёгкую проблему.
Книги я люблю с детства, ну, сколько себя помню. И способствовала этому одна простая вещь - у нас читали все, причём с превеликим удовольствием, потом делились всем, что понравилось и обсуждали прочитанное. В дискуссии участвовали тоже все, от меня пятилетки до деда - самого главного и самого старшего члена семьи.
ещё у нас было одно правило, мы читали друг другу вслух. К примеру, бабушка готовит обед, а дед ей читает статью из газеты или журнала, или просто понравившуюся ему книгу, я играю с ними рядом и тоже слушаю, а что не понятно, спрашиваю. Так совмещалось приятное с полезным, а время пролетало незаметно. А когда бабушка или мама освобождались от домашних дел, бывало это ближе к вечеру, то они читали мне. Честно говоря, я дождаться не могла этого времени, потому что книги для меня подбирались интересные, а прочитать одну книгу за вечер никогда не хватало времени. Смотришь, уже спать пора, а читать бросили на самом интересном. Думаю, это специально так делали, чтоб я ждала чтения, как праздника, а не стремилась убежать на улицу.
К шести годам я уже сама научилась прилично читать, да не по слогам, а целыми словами. Первым моим благодарным слушателем была бабуля, она уже не работала и целые дни проводила дома, возясь по хозяйству. Днём я читала бабушке, а вечером бабушка читала мне. Мои сверстники мне завидовали, а их родители хвалили наперебой и ставили в пример своим детям. Это ещё больше подстёгивало меня к чтению, ведь похвала, как известно, сильный стимулятор.
Когда я пошла в школу, мои учителя говорили, что меня бы сразу во второй класс посадить, да так нельзя. А когда я перешла в пятый класс, где каждый предмет преподавался отдельным учителем, мне здорово повезло с учительницей по русскому языку и литературе. Эта милая женщина научила меня видеть красоту слова, различать какая книга действительно хорошая, а какая так себе, кто из авторов действительно заслуживает внимания, а кого можно и пропустить. Списки школьной литературы на лето прочитывались на ура.
А когда я ещё немногго повзрослела и начала понимать взрослую литературу, читать стало ещё интереснее. Мой отец был большим выдумщиком. В детстве он, уходя на работу, давал мне задание - прочитать маленький детский рассказик или сказочку, а когда он придёт и сядет ужинать, я ему эту сказочку должна была рассказать, да так, чтоб и ему её прочитать захотелось. Теперь же мы с ним читали одну и ту же книгу на перегонки, кто больше прочтет, но прочитанное нужно было ещё и осмыслить, и суметь передать, ничего не упустив. Игра, но игра увлекательная. А мама это дополняла, она подходила ко мне, когда я сидела за уроками клала на край стола томик с яркой обложкой и говорила, что ей эта книга так понравилась, что она решила порекомендовать её мне. Я, конечно, же, читала, а потом мы с мамой делились впечатлениями. Вот так книги сопровождали меня всю мою жизнь от самого раннего детства. Они и сейчас мои лучшие друзья. Я, даже просмотрев какой-нибудь фильм, стремлюсь найти книгу, по которой он поставлен, если таковая есть, и прочесть её. Однажды я случайно сравнила какой-то фильм и книгу, по которой он был экранизирован, и поняла, что книга лучше. Теперь даже не жалею, если не успеваю что-то посмотреть, ведь прочитать намного интереснее.
Из всех своих жизненных воспоминаний на эту тему делаю вывод, научить ребёнка любить чтение и разбираться в книгах можно лишь тогда, когда читаешь сам, когда чтение - это любимое занятие родителей, когда родители читают вместе со своими детьми, а потом обсуждают прочитанное и решают, что им ещё почитать, например, завтра вечером. И должно это всё выглядить не как неприятная обязаловка, а как лучшее время в сутках, как радость, как праздник. Одни мои знакомые пытались приучить свою дочь к чтению через ремень, а сами в это время смотрели телевизор. Выглядело это так, ребёнка сажали за стол, клали перед ним какую-нибудь книжку на выбор родителей, клали рядом ремень, а сами садились в той же комнате в кресла и включали телевизор. Девочку не выпускали на улицу, пока она не прочитывала хотя бы часть. Ну о какой любви тут можно говорить. Был и другой опыт ещё одних моих друзей, их сын хотел какую-то дорогую вещь, мама ему сказала, что купит, но с одним условием, если он прочитает пятьдесят книг, каких именно, решать мальчику. Уж не знаю, прочитал ли он все пятьдесят, но читать начал. Что ж и такой вариант тоже возможен. Всё-таки лучше, чем ремень.
|
